Dissertação

A educomunicação e a canção regional: uma possibilidade na educação musical

A presente pesquisa aborda a educomunicação dentro da escola como ferramenta educativa. Desenvolvida a partir do jornalismo com alunos de 8° e 9° ano da Escola Estadual Olga Falcone, localizada em Manaus – Amazonas. A proposta é desenvolver um documentário com um grupo de alunos, participantes do pr...

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Autor principal: Vital, André Henrique Farias
Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/6919303134335071
Grau: Dissertação
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Amazonas 2023
Assuntos:
Acesso em linha: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9434
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spelling oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-94342023-06-29T05:04:21Z A educomunicação e a canção regional: uma possibilidade na educação musical Educommunication and regional song: a possibility in musical education Vital, André Henrique Farias Pinto, Renato Antonio Brandão Medeiros http://lattes.cnpq.br/6919303134335071 http://lattes.cnpq.br/5758033946288992 Silva, Jackson Colares da http://lattes.cnpq.br/2892628810743886 Ramos, Evandro de Morais http://lattes.cnpq.br/0764449120814936 Música - Métodos Música na educação LINGUISTICA, LETRAS E ARTES: ARTES: MUSICA Educomunicação Tecnologias educacionais Porto de Lenha Documentário A presente pesquisa aborda a educomunicação dentro da escola como ferramenta educativa. Desenvolvida a partir do jornalismo com alunos de 8° e 9° ano da Escola Estadual Olga Falcone, localizada em Manaus – Amazonas. A proposta é desenvolver um documentário com um grupo de alunos, participantes do projeto Olga Falcone TV, a respeito de uma canção regional. A obra musical escolhida como tema foi a icônica Porto de Lenha de Aldísio Filgueiras e Zeca Torres. Durante o desenvolvimento desta pesquisa, buscamos embasamentos teóricos em literaturas relacionadas à educomunicação e ao uso de tecnologias aplicadas à educação. Bem como o gênero documentário e a metodologia DBR, Design Based Research, a fim de se verificar o processo de criação de um filme, no qual os alunos pudessem desenvolver cada estágio da produção. Nesse sentido, os alunos-jornalistas participantes dessa pesquisa tem como produto final, um registro em vídeo das histórias e contextos, além de entrevista com Zeca Torres, a respeito da canção e de toda atmosfera que resultou em sua popularidade na cidade de Manaus. O documentário estará disponível na página do Olga Falcone TV(Youtube), para amplo acesso ao público. This research addresses educommunication within the school as an educational tool. Developed from journalism with 8th and 9th grade students from the Olga Falcone State School, located in Manaus - Amazonas. The proposal is to develop a documentary with a group of students, participants of the Olga Falcone TV project, about a regional song. The musical work chosen as the theme was the iconic Porto de Lenha by Aldísio Filgueiras and Zeca Torres. During the development of this research, we sought theoretical foundations in literature related to educommunication and the use of technologies applied to education. As well as the documentary genre and the DBR methodology, Design Based Research, in order to verify the process of creating a film, in which students could develop each stage of production. In this sense, the student-journalists participating in this research have, as a final product, a video record of the stories and contexts, as well as an interview with Zeca Torres, about the song and the whole atmosphere that resulted in its popularity in the city of Manaus. The documentary will be available on the Olga Falcone TV page (Youtube), for wide access to the public. 2023-06-28T12:31:47Z 2023-03-07 Dissertação VITAL, André Henrique Farias. A educomunicação e a canção regional: uma possibilidade na educação musical. 2023. 33 f. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2023. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9434 por Acesso Aberto http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ application/pdf Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Artes Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Artes
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