Trabalho de Conclusão de Curso

Recursos didáticos alternativos para o ensino de zoologia dos vertebrados

The present work reports a research carried out in two public schools of the city of Manaus, with the purpose of using alternative didactic resources in the teaching of Vertebrate Zoology. The applied didactic resources were a game called "Deck of the Vertebrates" and parodies elaborated by th...

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Autor principal: Almeida, Érica Freitas de
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso
Idioma: por
Publicado em: Brasil 2022
Assuntos:
Zoologia
Biologia - ensino
Recurso didático
CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::ZOOLOGIA
Acesso em linha: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1059
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spelling oai:localhost:4321-10592022-11-08T20:09:18Z Recursos didáticos alternativos para o ensino de zoologia dos vertebrados Almeida, Érica Freitas de Aquino, Soraya Farias http://lattes.cnpq.br/4240604515975477 Aquino, Soraya Farias http://lattes.cnpq.br/4240604515975477 Enriconi, Adriana http://lattes.cnpq.br/4273322336883518 Souza, Heliamara Paixão de http://lattes.cnpq.br/0367991915005308 Zoologia Biologia - ensino Recurso didático CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::ZOOLOGIA The present work reports a research carried out in two public schools of the city of Manaus, with the purpose of using alternative didactic resources in the teaching of Vertebrate Zoology. The applied didactic resources were a game called "Deck of the Vertebrates" and parodies elaborated by the own students. The research was developed with 7th grade students, in which we applied the didactic game, and the 3rd year of high school, in which we used the parodies, during science and biology classes. During the study, the following steps were followed: 1) observation of the classroom environment; 2) application of a diagnostic questionnaire; 3) use of alternative teaching resources; 4) application of a questionnaire to evaluate the results obtained with the use of resources. We found the possibility of working on an extensive subject, such as Vertebrate Zoology, in a different way attracting the attention of the student, even in schools that do not have resources, nor a good structure. O presente trabalho relata uma pesquisa realizada em duas escolas públicas da cidade de Manaus, com o objetivo de utilizar recursos didáticos alternativos no ensino de Zoologia dos Vertebrados. Os recursos didáticos aplicados foram um jogo chamado “Baralho dos Vertebrados” e paródias elaboradas pelos próprios alunos. A pesquisa foi desenvolvida com alunos do 7º ano do ensino fundamental, no qual aplicamos o jogo didático, e do 3º ano do ensino médio, no qual utilizamos as paródias, durante as aulas de ciências e biologia. No decorrer do estudo foram seguidas as seguintes etapas: 1º) observação do ambiente da sala de aula; 2º) aplicação de questionário diagnóstico; 3º) utilização dos recursos didáticos alternativos; 4º) aplicação de questionário para avaliar os resultados obtidos com a utilização dos recursos. Constatamos a possibilidade de trabalhar um assunto extenso, como a Zoologia dos Vertebrados, de uma forma diferente atraindo a atenção do aluno, mesmo em escolas que não possuem recursos, nem uma boa estrutura. 2022-11-08T20:07:45Z 2022-11-08 2022-11-08T20:07:45Z 2017-06-28 Trabalho de Conclusão de Curso ALMEIDA, Érica Freitas de. Recursos didáticos alternativos para o ensino de zoologia dos vertebrados. 2017. 56 f. Monografia (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2017. http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1059 por Acesso Aberto Brasil Campus Manaus Centro Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Ciências Biológicas Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Ciências Biológicas Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Ciências Biológicas
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