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Trabalho de Conclusão de Curso
Experiência e saberes ao longo de atividades de química em uma escola estadual
This research presents an account of experience and knowledge along activities developed through the Pedagogical Residency Program, at the Dorval Porto State School, in the city of Manaus, with third-year high school students. The Program contributes to undergraduate students in the training o...
Autor principal: | Souza, Luiz Marcelo Mendes de |
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Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Idioma: | por |
Publicado em: |
Brasil
2024
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: |
http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1535 |
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oai:localhost:4321-15352024-09-25T19:12:47Z Experiência e saberes ao longo de atividades de química em uma escola estadual Souza, Luiz Marcelo Mendes de Paes, Lucilene da Silva http://lattes.cnpq.br/0653747630550456 Paes, Lucilene da Silva http://lattes.cnpq.br/0653747630550456 Alves, Edilson Gomes http://lattes.cnpq.br/0914810895785401 Záu, Maristela Lima de Farias http://lattes.cnpq.br/4535857868001781 Ensino da Química Relato de experiência Programa Residência Pedagógica CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA This research presents an account of experience and knowledge along activities developed through the Pedagogical Residency Program, at the Dorval Porto State School, in the city of Manaus, with third-year high school students. The Program contributes to undergraduate students in the training of teachers at the Institute of Higher Education (IES), through participation in it, participant observation and class conducting activities were developed, with the application of experimental activities in the discipline of chemistry of organic functions content . This report is classified with a qualitative approach, in which it presents the main information acquired and observed during the performance in the Program, as well as the experimental activities carried out with the students. From the analyses, the relevance of experimental activities in the discipline of chemistry to promote the teaching-learning of high school students is highlighted, as well as the promotion of the culture of entrepreneurship. Esta pesquisa apresenta um relato de experiência e saberes ao longo de atividades desenvolvidas por meio do Programa Residência Pedagógicas, na Escola Estadual Dorval Porto, da cidade de Manaus, com estudantes do terceiro ano do Ensino Médio. O Programa contribui para estudantes de licenciaturas na formação de professores de Instituto de Ensino Superior (IES), por meio de participação nele foram desenvolvidas atividades de observação participante e regência de classe, com aplicação de atividades experimentais na disciplina de química do conteúdo de funções orgânicas. Este relato classifica-se com abordagem qualitativa, em que apresenta as principais informações adquiridas e observadas ao longo da atuação no Programa, assim como as atividades experimentais realizadas com os estudantes. A partir das análises, destaca-se a relevância de atividades experimentais na disciplina de química para promover o ensino-aprendizagem dos estudantes do Ensino Médio, assim como a promoção da cultura do empreendedorismo. 2024-09-25T19:12:47Z 2024-09-25 2024-09-25T19:12:47Z 2021-08-13 Trabalho de Conclusão de Curso SOUZA, Luiz Marcelo Mendes de. Experiência e saberes ao longo de atividades de química em uma escola estadual. 2021. 50 p. Monografia (Licenciatura em Química) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2021. http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1535 por Acesso Aberto Brasil Campus Manaus Centro Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Química Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Química Instituto Federal do Amazonas IFAM Licenciatura em Química |
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Repositório Institucional - Instituto Federal do Amazonas - IFAM |
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participation in it, participant observation and class conducting activities were developed,
with the application of experimental activities in the discipline of chemistry of organic
functions content . This report is classified with a qualitative approach, in which it presents
the main information acquired and observed during the performance in the Program, as well
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