Portfólios on-line: modos de [o]usar
This work is the final product of a research carried out in the Professional Masters in Technological Teaching – MPET, at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amazonas – IFAM/CMC, where the uses of an online portfolio (www.caldogrosso.wordpress.com) are discussed as an inst...
| Autor principal: | Santos, Alzanira de Souza |
|---|---|
| Outros Autores: | Gonzaga, Amarildo Menezes |
| Grau: | Outro |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2020
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/420 |
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oai:localhost:4321-4202023-10-31T20:16:54Z Portfólios on-line: modos de [o]usar Online Portfolios: Ways to Dare Santos, Alzanira de Souza Gonzaga, Amarildo Menezes Gonzaga, Amarildo Menezes http://lattes.cnpq.br/2786554010520173 Gonzaga, Amarildo Menezes http://lattes.cnpq.br/2786554010520173 Formação de professores Ensino tecnológico Portfólio Educação Profissional e Tecnológica CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO This work is the final product of a research carried out in the Professional Masters in Technological Teaching – MPET, at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amazonas – IFAM/CMC, where the uses of an online portfolio (www.caldogrosso.wordpress.com) are discussed as an instrument for the visibility and dissemination of educational processes and teaching trajectories, making a fusion between the concept of professional portfolios in their aspects of visual and aesthetic appeal and the critical-reflexive aspects of academic portfolios, defining a third model. Este trabalho é o produto final de uma pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico – MPET, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM/CMC, onde se discute os usos de um portfólio online (www.caldogrosso.wordpress.com) como instrumento de visibilização e divulgação de processos educativos e trajetórias docentes, realizando uma fusão entre o conceito dos portfólios profissionais em seus aspectos de apelo visual e estético e dos aspectos crítico-reflexivos dos portfólios acadêmicos, definindo um terceiro modelo. 2020-05-29T20:04:17Z 2020-05-29 2020-05-29T20:04:17Z 2016-12-21 Outro SANTOS, Alzanira de Souza; GONZAGA, Amarildo Menezes. Portfólios online: modos de (o)usar. 2016. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2016. http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/420 por Acesso Aberto Brasil Instituto Federal do Amazonas IFAM Instituto Federal do Amazonas IFAM |
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Repositório Institucional - Instituto Federal do Amazonas - IFAM |
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Formação de professores Ensino tecnológico Portfólio Educação Profissional e Tecnológica CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO |
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