A pesquisa, de cunho bibliográfico baseada em referências da Literatura Infantil e da Educação, pretende desenvolver possíveis articulações entre Literatura Infantil e Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental; objetiva apontar contribuições da Literatura Infantil para o ensino de Ciências, considerando seu caráter lúdico e atrativo. A Literatura Infantil usada como recurso metodológico para a construção de conceitos no Ensino de Ciências, pode ser um excelente instrumento didático para apresentar à criança conceitos científicos sobre animais, plantas, água, solo, e outros assuntos que fazem parte da curiosidade infantil. Para o alcance deste objetivo, será feita a análise de um livro infantil do escritor amazonense Elson Farias, sugerindo possibilidades metodológicas a partir desta análise, para o ensino de Ciências.
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