Trabalho de Conclusão de Curso

Mudanças e perspectivas estratégicas do ensino remoto utilizadas pelos discentes do curso de administração do Instituto de Natureza e Cultura em tempos da pandemia da covid-19

El nuevo corono vírus es una enfermedad que cambió el escenario mundial, esta enfermedad nos hizo repensar las formas de estudiar, trabajar y comunicar, en este contexto, internet y las tecnologías de la información y la comunicación han transformado la realidad actual. Por tal motivo, esta inves...

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Autor principal: Garcia Filho, Luis Carlos Lopes
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso
Idioma: por
Publicado em: Brasil 2021
Assuntos:
Ensino remoto
Pandemia da covid-19
Tecnologias educacionais digitais
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Ensino via Web - Benjamin Constant (AM)
Tecnologia Educacional - Benjamin Constant (AM)
Acesso em linha: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6045
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spelling oai:localhost:prefix-60452025-03-10T20:44:31Z Mudanças e perspectivas estratégicas do ensino remoto utilizadas pelos discentes do curso de administração do Instituto de Natureza e Cultura em tempos da pandemia da covid-19 Garcia Filho, Luis Carlos Lopes Nogueira, Juvan Reis http://lattes.cnpq.br/3807341628458924 Souza, Francisco Olímpio de Abreu, Leonor Farias Ensino remoto Pandemia da covid-19 Tecnologias educacionais digitais CIENCIAS EXATAS E DA TERRA Ensino via Web - Benjamin Constant (AM) Tecnologia Educacional - Benjamin Constant (AM) El nuevo corono vírus es una enfermedad que cambió el escenario mundial, esta enfermedad nos hizo repensar las formas de estudiar, trabajar y comunicar, en este contexto, internet y las tecnologías de la información y la comunicación han transformado la realidad actual. Por tal motivo, esta investigación presenta como tema central el análisis de cambios y perspectivas estratégicas utilizadas por los académicos en el curso de Administración en educación remota de emergencia en tiempos de la pandemia del covid-19. Por tanto, se analizó el perfil socioeconómico de los estudiantes matriculados en clases remotas; se evaluó la calidad de la enseñanza a distancia en la percepción de los estudiantes; y se clasificaron las herramientas didácticas aplicadas para mejorar y facilitar las clases a distancia. De esta forma, se aplicó un estudio cualitativo con Académicos de Administración matriculados en clases de educación remota de emergencia, y los datos encontrados se obtuvieron de forma no convencional. El marco teórico abordó temas como: pandemia Covid-19, impactos de la pandemia en la educación, importancia de las tecnologías educativas, herramientas educativas interactivas, enseñanza remota de emergencia, cambio de enseñanza presencial a enseñanza remota y enseñanza remota en el Instituto de la Naturaleza. y Cultura. Con esta investigación se pudo constatar que los cambios en las estrategias y el uso de diferentes tecnologías contribuyeron a una nueva perspectiva del aprendizaje a distancia, haciendo que los estudiantes se den cuenta de la posibilidad de un nuevo método de aprendizaje utilizando las tecnologías de la información y la comunicación para la continuidad de la educación superior O novo corona vírus é uma doença que mudou o cenário mundial essa doença nos fez repensar as maneiras de estudar, trabalhar e nos comunicar, nesse contexto a internet e as tecnologias comunicativas e informativas transformaram a realidade atual. Por isso mesmo, esta pesquisa apresenta como tema central analisar as mudanças e perspectivas estratégicas utilizadas pelos acadêmicos do curso de Administração no ensino remoto emergencial em tempos da pandemia da covid-19. Para tanto, analisou-se o perfil socioeconômico dos alunos matriculados nas aulas remotas; avaliou-se a qualidade do ensino remoto na percepção dos alunos; e classificou-se as ferramentas de ensino aplicadas para melhorar e facilitar as aulas remotas. Desta forma, um estudo de natureza qualitativa foi aplicado com os Acadêmicos de Administração matriculados em aulas do ensino remoto emergencial, sendo que os dados encontrados foram obtidos de maneira não convencional. No referencial teórico foram abordados temas como: pandemia da Covid-19, impactos da pandemia sobre a educação, importância das tecnologias educacionais, ferramentas interativas educacionais, ensino remoto emergencial, mudança do ensino presencial para o remoto e ensino remoto no Instituto de Natureza e Cultura. Com esta pesquisa pôde-se verificar que as mudanças nas estratégias e uso das diferentes tecnologias contribuíram para uma nova perspectiva do ensino remoto, fazendo com que os acadêmicos percebessem a possibilidade de um novo método de aprendizagem utilizando-se das tecnologias de informação e comunicação para a continuidade do ensino superior. 4 Sim 2021-12-20T17:41:53Z 2021-12-15 2021-12-20T17:41:53Z 2021-12-15 Trabalho de Conclusão de Curso http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6045 por Acesso Aberto Brasil INC - Instituto de Natureza e Cultura (Benjamin Constant) Benjamin Constant (AM) Administração - Bacharelado - Benjamin Constant
institution Repositório Institucional - Universidade Federal do Amazonas
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