Análise de concordância verbal P4 em textos escritos por alunos indígenas do curso de letras do Instituto de Natureza e Cultura
RESUMEN Este Trabajo de Finalización de Curso (TCC) destaca los resultados de la investigación sobre la variación de la concordancia verbal P4 en la producción textual, los resultados obtenidos durante la investigación, a su vez titulada “Análisis de la concordancia verbal P4 en textos escrit...
| Autor principal: | Batista, Priscila Gutierrez |
|---|---|
| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6349 |
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oai:localhost:prefix-63492025-03-10T20:36:27Z Análise de concordância verbal P4 em textos escritos por alunos indígenas do curso de letras do Instituto de Natureza e Cultura Batista, Priscila Gutierrez Bonifacio, Ligiane Pessoa dos Santos http://lattes.cnpq.br/0394521363017703 Aquisição de segunda língua Variação linguística Concordância verbal P4 Interferencia Linguística LINGUISTICA, LETRAS E ARTES Linguística Língua Indígena RESUMEN Este Trabajo de Finalización de Curso (TCC) destaca los resultados de la investigación sobre la variación de la concordancia verbal P4 en la producción textual, los resultados obtenidos durante la investigación, a su vez titulada “Análisis de la concordancia verbal P4 en textos escritos por estudiantes indígenas del curso de Cartas del Instituto de Naturaleza y Cultura/INC”. El tema abordado en la investigación fue la adquisición de una segunda lengua y la variación lingüística y se delimitó en "Un estudio sobre la variación de la concordancia verbal P4 en textos escritos por estudiantes indígenas que hablan portugués como segunda lengua". La investigación tuvo como objetivo general analizar las ocurrencias de variación de la concordancia verbal P4 en textos escritos por estudiantes indígenas. Los objetivos específicos fueron: Identificar las ocurrencias de variación P4 en la producción textual de estudiantes indígenas del curso de letras, que hablan portugués como segunda lengua; rastrear el perfil de estos estudiantes indígenas, con miras a la posible identificación de factores extralingüísticos, tales como tiempo de contacto, edad, género, etnia, potencialidades que favorecen ocurrencias de variación; verificar si los estudiantes lo usan de una manera por acuerdo verbal P4. La pregunta orientadora fue: ¿Los estudiantes de nuestro estudio hacen un uso adecuado del pronombre personal del caso directo (nosotros)? ¿El tema de género influye en el uso dentro de la concordancia? Para el sustento teórico de este estudio se utilizaron los autores Souza (2021), Coelho (2015), Mollica y Braga (2017), Camara Jr (2007) estos, entre otros. La investigación fue cualitativa-cuantitativa. Para lograr los objetivos se utilizó un cuestionario con preguntas para identificar el perfil de los estudiantes indígenas. Por tanto, a través de este estudio podemos atestiguar que la variación de la concordancia verbal de P4 se da en la escritura y que la adquisición de una segunda lengua contribuye a un aprendizaje significativo. RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) evidencia os resultados da pesquisa sobre a variação de concordância verbal P4 na produção textual, os resultados obtidos durante a pesquisa, por sua vez intitulado “Analise de concordância verbal P4 em textos escritos por alunos indígenas do curso de Letras do Instituto de Natureza e Cultura/INC”. O tema abordado na pesquisa foi aquisição de segunda língua e variação linguística e delimitado em “Um estudo sobre a variação de concordância verbal P4 em textos escritos por alunos indígenas falante de português como segunda língua”. A pesquisa teve como objetivo geral analisar as ocorrências de variação de concordância verbal P4 em textos escritos por alunos indígenas. Os objetivos específicos foram: Identificar as ocorrências de variação P4 na produção textual de alunos indígenas do curso de letras, falantes de língua portuguesa como segunda língua; traçar o perfil desses alunos indígenas, com vistas à possível identificação de fatores extralinguísticos, tais como tempo de contato, idade, gênero, etnia, potenciais favorecedores das ocorrências de variação; verificar se os alunos usam de forma devido a concordância verbal P4. A questão norteadora foi: Será que os alunos de nosso estudo fazem o uso devido do pronome pessoal do caso reto (nós)? Será que a questão de gênero influencia no uso dentro de concordância? Para o suporte teórico deste estudo utilizamos os autores Souza (2021), Coelho (2015), Mollica e Braga (2017), Camara Jr (2007) estes, e entre outros. A pesquisa foi quali-quantitativa. Para alcançar os objetivos utilizou-se o questionário com perguntas para identificar o perfil dos alunos indígenas. Portanto através deste estudo podemos atestar que a variação de concordância verbal de P4 ocorre na escrita e que aquisição de segunda língua contribui para uma aprendizagem significativa. 4 Sim 2022-09-29T17:41:26Z 2022-09-08 2022-09-29T17:41:26Z 2022-09-08 Trabalho de Conclusão de Curso http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6349 por Acesso Aberto Brasil INC - Instituto de Natureza e Cultura (Benjamin Constant) Instituto de Natureza e Cultura Letras - Língua Portuguesa e Língua Espanhola - Licenciatura - Benjamin Constant |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Amazonas |
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Aquisição de segunda língua Variação linguística Concordância verbal P4 Interferencia Linguística LINGUISTICA, LETRAS E ARTES Linguística Língua Indígena |
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RESUMEN
Este Trabajo de Finalización de Curso (TCC) destaca los resultados de la investigación sobre
la variación de la concordancia verbal P4 en la producción textual, los resultados obtenidos
durante la investigación, a su vez titulada “Análisis de la concordancia verbal P4 en textos
escritos por estudiantes indígenas del curso de Cartas del Instituto de Naturaleza y
Cultura/INC”. El tema abordado en la investigación fue la adquisición de una segunda lengua
y la variación lingüística y se delimitó en "Un estudio sobre la variación de la concordancia
verbal P4 en textos escritos por estudiantes indígenas que hablan portugués como segunda
lengua". La investigación tuvo como objetivo general analizar las ocurrencias de variación de
la concordancia verbal P4 en textos escritos por estudiantes indígenas. Los objetivos
específicos fueron: Identificar las ocurrencias de variación P4 en la producción textual de
estudiantes indígenas del curso de letras, que hablan portugués como segunda lengua; rastrear
el perfil de estos estudiantes indígenas, con miras a la posible identificación de factores
extralingüísticos, tales como tiempo de contacto, edad, género, etnia, potencialidades que
favorecen ocurrencias de variación; verificar si los estudiantes lo usan de una manera por
acuerdo verbal P4. La pregunta orientadora fue: ¿Los estudiantes de nuestro estudio hacen un
uso adecuado del pronombre personal del caso directo (nosotros)? ¿El tema de género influye
en el uso dentro de la concordancia? Para el sustento teórico de este estudio se utilizaron los
autores Souza (2021), Coelho (2015), Mollica y Braga (2017), Camara Jr (2007) estos, entre
otros. La investigación fue cualitativa-cuantitativa. Para lograr los objetivos se utilizó un
cuestionario con preguntas para identificar el perfil de los estudiantes indígenas. Por tanto, a
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