Trabalho de Conclusão de Curso

Alfabetização e Letramento: análise das práticas pedagógicas docente para o desenvolvimento da leitura e da escrita

El presente Trabajo de Fin de Curso (TCC) titulado "Alfabetización y Letramiento: Análisis de las prácticas pedagógicas docentes para el desarrollo de la lectura y escritura", tiene como objetivo general: analizar las prácticas pedagógicas del profesor en el proceso de alfabetización y letramiento e...

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Autor principal: Oliveira, Rodrigo da Silva
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso
Idioma: por
Publicado em: Brasil 2024
Assuntos:
Alfabetização e letramento
Ensino-aprendizagem
CIENCIAS HUMANAS
Acesso em linha: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/8038
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spelling oai:localhost:prefix-80382025-03-10T21:12:16Z Alfabetização e Letramento: análise das práticas pedagógicas docente para o desenvolvimento da leitura e da escrita Oliveira, Rodrigo da Silva Ferreira, Jarliane da Silva http://lattes.cnpq.br/8923905089631030 Silva, Cristiane Alves da Souza, Andreia Francisca e Assis de Alfabetização e letramento Ensino-aprendizagem CIENCIAS HUMANAS El presente Trabajo de Fin de Curso (TCC) titulado "Alfabetización y Letramiento: Análisis de las prácticas pedagógicas docentes para el desarrollo de la lectura y escritura", tiene como objetivo general: analizar las prácticas pedagógicas del profesor en el proceso de alfabetización y letramiento en una clase de 3er año de educación primaria, para ello, se han determinado los siguientes objetivos específicos: identificar las metodologías del profesor alfabetizador; señalar las dificultades en el proceso de alfabetización y letramiento y conocer el perfil del profesor alfabetizador. El tema elegido surgió a partir del proyecto realizado en la asignatura de práctica de la investigación pedagógica I. La investigación se llevó a cabo en una Escuela Pública ubicada en la zona urbana del Municipio de Benjamin Constant, Amazonas. La metodología adoptada fue de carácter cualitativo, involucrando una investigación de campo. Para recopilar datos, se utilizaron técnicas como la observación participante y la aplicación de un cuestionario a la profesora responsable. En este estudio fue posible analizar de cerca las prácticas pedagógicas de la profesora titular de la clase para el desarrollo de la lectura y la escritura en el proceso de alfabetización y letramiento, se pudo notar los métodos poco atractivos para este proceso, además de la escasa participación de la familia en el proceso escolar. Por lo tanto, es necesario que el profesor busque utilizar nuevos métodos de enseñanza y que los padres estén más presentes en la vida escolar de sus hijos. O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado "Alfabetização e Letramento: Análise das práticas pedagógicas docentes para o desenvolvimento da leitura e escrita", tem como objetivo geral: analisar as práticas pedagógicas do professor no processo da alfabetização e letramento em uma turma do 3º ano do ensino fundamental, para isso, foram determinados os seguintes objetivos específicos: identificar as metodologias do professor alfabetizador; pontuar as dificuldades no processo da alfabetização e letramento e conhecer o perfil do professor alfabetizador. O tema escolhido surgiu a partir do projeto realizado na disciplina de prática da pesquisa pedagógica I. A pesquisa foi realizada em uma Escola Pública situada na zona urbana do Município de Benjamin Constant, Amazonas. A metodologia adotada foi de caráter qualitativa, envolvendo uma pesquisa de campo. Para coletar dados, foram utilizadas técnicas como observação participante e aplicação de um questionário à professora responsável. Neste estudo foi possível analisar de perto as práticas pedagógicas da professora titular da turma para o desenvolvimento da leitura e da escrita no processo de alfabetização e letramento, foi perceptível notar o uso dos métodos pouco atrativos para esse processo, além da pouca participação da família no processo escolar. Portanto, faz-se necessário que o professor busque utilizar novos métodos de ensino e que os pais se façam mais presentes na vida escolar de seus filhos. 2 Não 2024-10-29T19:22:57Z 2024-10-29T19:22:57Z 2024-03-27 Trabalho de Conclusão de Curso http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/8038 por Acesso Aberto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Brasil INC - Instituto de Natureza e Cultura (Benjamin Constant) Benjamin Constant (AM) Pedagogia - Licenciatura - Benjamin Constant
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