Monografia

Educação geográfica e literatura. O potencial da poesia de Ruy Espinheira Filho para o ensino médio de ciências humanas e sociais aplicadas

The work, based on the poetic work of Ruy Espinheira Filho, poet from Bahia who in his poems brings feelings about his lived places, aims to relate Literature to Geography, showing literature as a contribution to geographic education and potential for the area of knowledge of Applied Human and So...

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Autor principal: Lima, Pablo Amaury Pereira
Grau: Monografia
Idioma: pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Tocantins 2022
Assuntos:
Literatura
Geografia
Ensino
BNCC
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA COMPARADA
Acesso em linha: http://hdl.handle.net/11612/3713
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spelling ir-11612-37132022-03-18T06:01:21Z Educação geográfica e literatura. O potencial da poesia de Ruy Espinheira Filho para o ensino médio de ciências humanas e sociais aplicadas Lima, Pablo Amaury Pereira Pereira, Carolina Machado Rocha Busch Literatura Geografia Ensino BNCC CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA COMPARADA The work, based on the poetic work of Ruy Espinheira Filho, poet from Bahia who in his poems brings feelings about his lived places, aims to relate Literature to Geography, showing literature as a contribution to geographic education and potential for the area of knowledge of Applied Human and Social Sciences, defined by the Common National Curriculum Base (BNCC). Thus, understanding the importance of classes with broader arrangements, the article seeks to encourage the use of literature as one of the sources of knowledge that should be developed transversally to the teaching of curricular components integrated into areas of knowledge. Considering that the literature makes it possible to join the various curricular components in discussions that facilitate the visualization of various problematizations, its use facilitates the development of competences and skills defined by the BNCC. The work of Ruy Espinheira Filho, here brought through collections of poems published in 2012 and 2017 and representing his poetry since the 1960s, is presented as an example of the richness of relationships that literature, the lyrical genre being used here, has for the development of historical, geographical and social issues, in addition to the development of the students' cultural repertoire. O trabalho, a partir da obra poética de Ruy Espinheira Filho, poeta baiano que em seus poemas traz sentimentos a respeito dos seus lugares vividos, tem como objetivo relacionar a Literatura à Geografia, evidenciando a literatura como aporte à educação geográfica e potencial para a área de conhecimento das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Assim, entendendo a importância de aulas de arranjos mais amplos, o artigo busca incitar o uso da literatura como uma das fontes de conhecimento que devem ser desenvolvidas transversalmente ao ensino dos componentes curriculares integrados às áreas de conhecimento: Geografia, Filosofia, História e Sociologia. Tendo em vista que a literatura possibilita a junção dos diversos componentes curriculares em discussões que facilitam a visualização de diversas problematizações, o seu uso é facilitador do desenvolvimento de competências e habilidades definidas pela BNCC. A obra de Ruy Espinheira Filho, aqui trazida através de coletâneas de poemas publicadas em 2012 e 2017 e que representam sua poesia desde a década de 1960, é usada como exemplo da riqueza de relações que a literatura, sendo aqui usado o gênero lírico, tem para o desenvolvimento de questões históricas, geográficas e sociais, além de contribuir para a ampliação do repertório cultural dos alunos e promoção do conhecimento científico historicamente construída pela sociedade. 2022-03-17T21:24:03Z 2022-03-17T21:24:03Z 2022-03-17 Monografia LIMA, Pablo Amaury Pereira. Educação geográfica e literatura. O potencial da poesia de Ruy Espinheira Filho para o ensino médio de ciências humanas e sociais aplicadas. 2021. 26 f. Monografia (Especialização) - Curso de Geografia, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2021. http://hdl.handle.net/11612/3713 pt_BR application/pdf Universidade Federal do Tocantins Porto Nacional Geografia Porto Nacional Graduação
institution Repositório Institucional - Universidade Federal do Tocantins - UFT
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description The work, based on the poetic work of Ruy Espinheira Filho, poet from Bahia who in his poems brings feelings about his lived places, aims to relate Literature to Geography, showing literature as a contribution to geographic education and potential for the area of knowledge of Applied Human and Social Sciences, defined by the Common National Curriculum Base (BNCC). Thus, understanding the importance of classes with broader arrangements, the article seeks to encourage the use of literature as one of the sources of knowledge that should be developed transversally to the teaching of curricular components integrated into areas of knowledge. Considering that the literature makes it possible to join the various curricular components in discussions that facilitate the visualization of various problematizations, its use facilitates the development of competences and skills defined by the BNCC. The work of Ruy Espinheira Filho, here brought through collections of poems published in 2012 and 2017 and representing his poetry since the 1960s, is presented as an example of the richness of relationships that literature, the lyrical genre being used here, has for the development of historical, geographical and social issues, in addition to the development of the students' cultural repertoire.
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publisher Universidade Federal do Tocantins
publishDate 2022
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