Dissertação

Trilhas ecológicas como recurso didático para a educação ambiental: integrando Geografia e Educação Física

This work has its essence in the constructs of an integrative way of educating that aims to discuss the relevance of thinking pedagogical strategies for an interdisciplinary curriculum, as well as to motivate the innovation of teaching-learning practices in the professional and technological high...

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Autor principal: Bessa, Chera Rosane Leles de
Grau: Dissertação
Idioma: pt_BR
Publicado em: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins 2022
Assuntos:
Educação profissional e tecnológica; Trilhas ecológicas; Interdisciplinaridade; Educação ambiental; Formação integral; Professional and technological education; Ecological trails; Interdisciplinarity; Environmental education; Integral formation
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Acesso em linha: http://hdl.handle.net/11612/4172

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