Fortalecendo o protagonismo feminino na área da computação no ensino básico: relato de experiência de duas Escolas da Rede Pública em Santarém – Pará - Brasil
Digital technologies are increasingly present in non-formal learning environments, referring to spaces where teaching does not occur systematically and, therefore, possibilities of introducing technological resources in the school environment may arise. The courses in the computational area have...
| Autor principal: | CASTRO, Alessandra Alves de |
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| Grau: | TCC |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/2226 |