Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19

Carvalho, Ualisson Cleiton; http://lattes.cnpq.br/1191321729443519; https://orcid.org/0000-0002-6933-9083

Dissertação

Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19

A pandemia ficará para a história, porque milhões de pessoas em todo o mundo foram isoladas das salas de aula devido às medidas de confinamento para conter a propagação do vírus SARS-CoV-2, causador da COVID-19. Para dar continuidade aos processos de formação, de ensino e de aprendizagem, órgã...

ver descrição completa

Autor principal:	Carvalho, Ualisson Cleiton
Outros Autores:	http://lattes.cnpq.br/1191321729443519, https://orcid.org/0000-0002-6933-9083
Grau:	Dissertação
Idioma:	por
Publicado em:	Universidade Federal do Amazonas 2023
Assuntos:	Educação - Ensino via Web Tecnologia educacional Ensino - Meios auxiliares Ensino auxiliado por computador CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Educação Física Escolar TDICs Ensino Remoto Pandemia da Covid-19
Acesso em linha:	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9684

id	oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-9684
recordtype	dspace
spelling	oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-96842023-09-07T05:03:47Z Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19 Carvalho, Ualisson Cleiton Leal, Fabiana http://lattes.cnpq.br/1191321729443519 https://lattes.cnpq.br/7990271056067788 Barba, Clarides Henrich de http://lattes.cnpq.br/4572407003327880 Silva, Vera Lúcia Reis da http://lattes.cnpq.br/5466609811849753 https://orcid.org/0000-0002-6933-9083 Educação - Ensino via Web Tecnologia educacional Ensino - Meios auxiliares Ensino auxiliado por computador CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Educação Física Escolar TDICs Ensino Remoto Pandemia da Covid-19 A pandemia ficará para a história, porque milhões de pessoas em todo o mundo foram isoladas das salas de aula devido às medidas de confinamento para conter a propagação do vírus SARS-CoV-2, causador da COVID-19. Para dar continuidade aos processos de formação, de ensino e de aprendizagem, órgãos de saúde e os governos recomendaram o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) como principal ferramenta para o desenvolvimento do trabalho educativo em todos os níveis. Tendo em conta a diversidade de situações em que as TDICs podem ser aplicadas, esta deve ser utilizada descartando a simples consideração do próprio meio e a sua seleção para um determinado contexto, mas deve ser feita com base nos outros componentes do processo de ensino e de aprendizagem. A eficácia das mídias didáticas dependerá da forma como são utilizadas em cada contexto e situação educacional, elemento que é levado em consideração na pesquisa ao utilizá-las para o ensino de Educação Física. Desta forma, o objetivo desta dissertação foi analisar os desafios e possibilidades vivenciados pelos professores de Educação Física escolar no uso de TDICs, durante o Ensino Remoto, na Pandemia da COVID-19. A pesquisa caracteriza-se como uma abordagem exploratória, descritiva e qualitativa. Trata-se de uma pesquisa que analisou inicialmente os documentos educacionais nacionais além de documentação específica voltada para a formação continuada dos professores na pandemia, seguida de ida à campo, utilizando como instrumento a entrevista semiestruturada com professores que ministraram a disciplina de Educação Física, no Ensino Fundamental I, durante a pandemia. Para a análise dos dados qualitativos utilizou-se a Análise de Conteúdo (BARDIN, 2010). Os resultados apontam diferentes classificações de vantagens, desvantagens e dificuldades entre professores. Falta de equipamento adequado em casa, falta de treinamento para uso de TDIC, assim como o uso de diferentes plataformas para o ensino on-line estiveram entre as maiores dificuldades durante o ensino on-line. Entre as vantagens destaca-se a oportunidade em aprender a utilizar as ferramentas tecnológicas. Os dados encontrados podem ser úteis para orientar as políticas educacionais e promover o desenvolvimento de estratégias eficazes de ensino e de aprendizagem em situações de crise sanitária. O problema da pesquisa engloba a seguinte questão: quais os desafios e possibilidades vivenciados por professores do Ensino Fundamental no uso das TDICs na disciplina Educação Física diante da realidade da COVID-19? The pandemic remained in history, because millions of people around the world were attended by classrooms due to confinement measures to contain the influence of the SARS-CoV-2 virus, which causes COVID-19. To give continuity to training, teaching and learning processes, health agencies and governments recommended the use of Digital Information and Communication Technologies (TDICs) as the main tool for the development of educational work at all levels. Taking into account the diversity of situations in which DICTs can be applied, this should be used discarding the simple consideration of the medium itself and its selection for a given context, but should be done based on the other components of the teaching and learning process. The strength of didactic media will depend on how they are used in each context and educational situation, an element that is taken into account in the research when using them for teaching Physical Education. In this way, the objective of this dissertation was to analyze the challenges and possibilities experienced by Physical Education teachers in the use of TDICs, during Remote Teaching, in the COVID-19 Pandemic. The research is characterized as an exploratory, descriptive and qualitative approach. This is research that initially looked at national educational documents in addition to specific controls for the continuing education of teachers in the pandemic, followed by a trip to the field, using as an instrument the semi-structured interview with teachers who taught the discipline of Physical Education, in Elementary School I, during the pandemic. For the analysis of qualitative data, Content Analysis was used (BARDIN, 2010). The results indicate different classifications of advantages, tolerances and difficulties among teachers. Lack of adequate equipment at home, lack of training to use TDIC, as well as the use of different platforms for on-line teaching must be among the greatest difficulties during on-line teaching. Among the advantages, the opportunity to learn how to use technological tools stands out. The data found can be useful to guide educational policies and promote the development of effective teaching and learning strategies in health crisis situations. The research problem encompasses the following question: what are the challenges and possibilities experienced by Elementary School teachers in the use of DICTs in the Physical Education discipline in the face of the reality of COVID-19? 2023-09-07T00:07:07Z 2023-06-28 Dissertação CARVALHO, Ualisson Cleiton. Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19. 2023, 112 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazonas, Humaitá (AM), 2023. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9684 por Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Amazonas Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente - Humaitá Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Humanidades
institution	TEDE - Universidade Federal do Amazonas
collection	TEDE-UFAM
language	por
topic	Educação - Ensino via Web Tecnologia educacional Ensino - Meios auxiliares Ensino auxiliado por computador CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Educação Física Escolar TDICs Ensino Remoto Pandemia da Covid-19
spellingShingle	Educação - Ensino via Web Tecnologia educacional Ensino - Meios auxiliares Ensino auxiliado por computador CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Educação Física Escolar TDICs Ensino Remoto Pandemia da Covid-19 Carvalho, Ualisson Cleiton Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19
topic_facet	Educação - Ensino via Web Tecnologia educacional Ensino - Meios auxiliares Ensino auxiliado por computador CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Educação Física Escolar TDICs Ensino Remoto Pandemia da Covid-19
description	A pandemia ficará para a história, porque milhões de pessoas em todo o mundo foram isoladas das salas de aula devido às medidas de confinamento para conter a propagação do vírus SARS-CoV-2, causador da COVID-19. Para dar continuidade aos processos de formação, de ensino e de aprendizagem, órgãos de saúde e os governos recomendaram o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) como principal ferramenta para o desenvolvimento do trabalho educativo em todos os níveis. Tendo em conta a diversidade de situações em que as TDICs podem ser aplicadas, esta deve ser utilizada descartando a simples consideração do próprio meio e a sua seleção para um determinado contexto, mas deve ser feita com base nos outros componentes do processo de ensino e de aprendizagem. A eficácia das mídias didáticas dependerá da forma como são utilizadas em cada contexto e situação educacional, elemento que é levado em consideração na pesquisa ao utilizá-las para o ensino de Educação Física. Desta forma, o objetivo desta dissertação foi analisar os desafios e possibilidades vivenciados pelos professores de Educação Física escolar no uso de TDICs, durante o Ensino Remoto, na Pandemia da COVID-19. A pesquisa caracteriza-se como uma abordagem exploratória, descritiva e qualitativa. Trata-se de uma pesquisa que analisou inicialmente os documentos educacionais nacionais além de documentação específica voltada para a formação continuada dos professores na pandemia, seguida de ida à campo, utilizando como instrumento a entrevista semiestruturada com professores que ministraram a disciplina de Educação Física, no Ensino Fundamental I, durante a pandemia. Para a análise dos dados qualitativos utilizou-se a Análise de Conteúdo (BARDIN, 2010). Os resultados apontam diferentes classificações de vantagens, desvantagens e dificuldades entre professores. Falta de equipamento adequado em casa, falta de treinamento para uso de TDIC, assim como o uso de diferentes plataformas para o ensino on-line estiveram entre as maiores dificuldades durante o ensino on-line. Entre as vantagens destaca-se a oportunidade em aprender a utilizar as ferramentas tecnológicas. Os dados encontrados podem ser úteis para orientar as políticas educacionais e promover o desenvolvimento de estratégias eficazes de ensino e de aprendizagem em situações de crise sanitária. O problema da pesquisa engloba a seguinte questão: quais os desafios e possibilidades vivenciados por professores do Ensino Fundamental no uso das TDICs na disciplina Educação Física diante da realidade da COVID-19?
author_additional	Leal, Fabiana
author_additionalStr	Leal, Fabiana
format	Dissertação
author	Carvalho, Ualisson Cleiton
author2	http://lattes.cnpq.br/1191321729443519 https://orcid.org/0000-0002-6933-9083
author2Str	http://lattes.cnpq.br/1191321729443519 https://orcid.org/0000-0002-6933-9083
title	Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19
title_short	Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19
title_full	Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19
title_fullStr	Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19
title_full_unstemmed	Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19
title_sort	educação física escolar: desafios e possibilidades do uso das tdics no ensino remoto em tempos de pandemia da covid-19
publisher	Universidade Federal do Amazonas
publishDate	2023
url	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9684
_version_	1831970228730331136
score	11.753735

Educação Física escolar: desafios e possibilidades do uso das TDICS no ensino remoto em tempos de pandemia da Covid-19

Registros relacionados